高校受験失敗したら
わたしは受験で社会を二科目、それもセンター試験と二次試験で別々の科目を使う必要があり、二次試験に世界史、センターに日本史を選びました。高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。仮にも小説を書いたり映画を撮ったりしていた人間の発言とは思えませんが、どちらかというと空間的布置や構造に興味が沸くタイプで、(構造の時間的展開としての)機能には今ひとつ萌えないのです。職場のオジサンには「オブジェクトなんてわかんねーよ」という方がいますが、わたしとしてはオブジェクト指向的(構造優位的)見方の方がずっとわかりやすいし、一々関数呼んだりするのはさっぱり意味がわかりません。
いきなり話がズレましたが、世界史の良いところは、時間的な要素に空間的横軸が絡んでいて、立体的にできているところです。理由は漢字が書けないから。センターは選択式だから書かないで済むじゃないですか(笑)。それ以前に、日本史と世界史では圧倒的に世界史ラヴでした。高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。日本史は小学校以来何度も習ってきたわけですが、何回聞いても今ひとつ興味を持てませんでした(今でも興味ないです)。
そもそも時間軸でオハナシを考えるスタイルに脳みそができていない気がします。日本史なんて、どっかの将軍が殺されたとか、なんだかみみっちいじゃないですか。世界史だと民族まるごと虐殺くらいのノリで、なんとも派手です。わかりやすいです。血も涙もないというか、問答無用な感じが気持ちよかったです。カタカナも良かったですね。みなさん、漢字の方がカタカナより覚えやすいんですか?わたしはまったく逆でした。高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。
シュメールとかヒッタイトとか、メカっぽくてカッコイイじゃないですか。音も印象的だし、スッと入ってきます。脳の一次メモリ少ないんで、一文字に2バイトも3バイトも使えないんですよ。それからですね、わたしの学校では世界史は高校二年からやったのですが、この「高校2年で始まる」というのも重要なポイントです。取り入れる要素があれば取り入れてもらえばいいかと思います。自分が中3のときは全国の公立高校入試の過去問を一年分すべて解きました。学研から2000円くらいで出てたやつです。高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。
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