千葉県高校受験
わたしは受験で社会を二科目、それもセンター試験と二次試験で別々の科目を使う必要があり、二次試験に世界史、センターに日本史を選びました。高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。仮にも小説を書いたり映画を撮ったりしていた人間の発言とは思えませんが、どちらかというと空間的布置や構造に興味が沸くタイプで、(構造の時間的展開としての)機能には今ひとつ萌えないのです。職場のオジサンには「オブジェクトなんてわかんねーよ」という方がいますが、わたしとしてはオブジェクト指向的(構造優位的)見方の方がずっとわかりやすいし、一々関数呼んだりするのはさっぱり意味がわかりません。
いきなり話がズレましたが、世界史の良いところは、時間的な要素に空間的横軸が絡んでいて、立体的にできているところです。理由は漢字が書けないから。センターは選択式だから書かないで済むじゃないですか(笑)。それ以前に、日本史と世界史では圧倒的に世界史ラヴでした。高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。日本史は小学校以来何度も習ってきたわけですが、何回聞いても今ひとつ興味を持てませんでした(今でも興味ないです)。
高校入試の為の受験勉強についてお伝えしています。小・中・高校、一番思い出深い時期高校。メインストリームから離れて、誰も自分の事を知らない所へ新天地を求めたから。得たものは多かったです。地元の高校に推薦取ってかーるく入っていたら、今よりももっと薄っぺらな男になってたに違いません。絶対にあり得ない事だけど。得意科目美術。9年間最高評価以外取った事ません。今思えば褒められる為にやっていたような気がして、健全ではなかったかもしれません。褒められて伸びる子だから仕方ないけど。
物理も割と好きでしたしよく出来た。ボーアの証明を勝手にやってニヤニヤしてたり。古典もだめ。まず日本史が嫌いでしたし、回りくどい文法で書かれた古代の貴族の軟弱な日常を解読するのは苦痛でしかなかった私が大学行かなきゃねって気付いたのは偏差値38の17歳の春。家でニューズウィークを定期購読していて,パラパラ斜め読みしていた時にふと思ったんだっけか?悟りに近かったのかもしれん.大卒でなければ割に合わないとで、高校3年生時は一応受験生ヅラしていたが殆ど勉強せず(進研ゼミが積読状態と言えば解るかい?)。
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